Курс лекций по дисциплине "Основы специальной педагогики и психологии"

Раздел: Прочее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА «ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ И ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И ПРИЕМОВ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО «ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ» специальность 051001 Профессиональное обучение При проведении урока использовала приемы технологии развития критического мышления ТРКМ, в частности «задавание вопросов», графические схемы «кластер», «синквейн»

Раздел: Прочее

В педагогической практике нередко возникают вопросы, связанные с заучиванием музыкального произведения и исполнением его по памяти. Одни ученики обладают цепкой, прочной памятью, другие схватывают «на лету», но запоминают произведение неточно, поверхностно, третьи продвигаются по этому пути с трудом. В процессе работы, на уроке с некоторыми учениками порой с большим трудом удается исправить неверно заученную фразу, аппликатуру, прием. Казалась бы, цель достигнута, но в момент выступления на эстраде учение неожиданно «вспоминает» первый, неправильно заученный вариант. В чем причина этого явления?

Раздел: Прочее

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности111801 Ветеринария, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 4 сентября 2009 г. № 326. Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года. Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 111801 Ветеринария в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поко-ления.