Рабочая программа профессионального модуля "Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (в области информатики)" для специальности 050146 "Преподавание в начальных классах"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям среднего профессионального образования для ОПОП 15.01.04 Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования.
Методическая разработка конкурса «ЛУЧШИЙ ПО ПРОФЕССИИ» среди учащихся Профессионального училища по профессии: «тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, водитель автотранспортных средств категории В и С». Включает: Положение о конкурсе, перечни заданий, оценочные листы, критерии оценки
Формирование целостного представления о блокаде Ленинграда.
- Формирование устойчивого интереса к социальной экологии; объективной оценки исторических фактов и событий; патриотических и гражданских чувств у подрастающего поколения.
- Развитие познавательного интереса у обучающихся к Великой Отечественной войне; развитие умения давать оценку событиям и нравственным поступкам людей, излагать свои мысли.
- Содействовать в ходе занятия формированию патриотизма и гражданственности, уважения к людям, прошедшим Великую Отечественную Войну; воспитание активной жизненной позиции и нравственно-этических принципов