ФОЛЬКЛОР КАК ОСНОВА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

Раздел: Прочее

Использование игровых технологий на занятиях хореографии с дошкольным и младшим школьным возрастом(апробированная методическая разработка игровых упражнений) автор: педагог дополнительного образования 1 квалификационной категории МОБУ ДОД ЦДОдД "Радуга" г.Сочи Логинова Олеся Борисовна Предлагаю вниманию всех педагогов-хореографов комплекс мною разработанных и доработанных упражнений для занятий по хореографии с дошкольным и младшим школьным возрастом, коллективов работающих в современном и эстрадном направлении.

Раздел: Прочее

Занятие (два урока) «Скалярное произведение векторов» по ОУД.03 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия для специальности 39.01.01 Социальная работа – последний урок повторения и обобщения знаний по разделу «Векторы на плоскости». Основные понятия раздела «Векторы на плоскости» уже изучены студентами в 8-9 классах основной общеобразовательной школы. В рамках программы перечисленные темы повторяются для успешного изучения похожих тем раздела «Векторы в пространстве». Урок построен с использованием технологии проблемного обучения. Цель технологии проблемного обучения: содействовать: развитию у студентов критического мышления, опыта и инструментария учебно-исследовательской деятельности, ролевого и имитационного моделирования, возможности творчески осваивать новый опыт; поиску и определению студентами собственных личностных смыслов и ценностных отношений, то есть формированию ключевых компетенций. На занятии используются индивидуальные, групповые и фронтальные виды работ.

Раздел: Прочее

Роль методического сопровождения педагогической деятельности в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования