Дневник учета практического обучения предназначен для контроля явки и успеваемости обучающегося в период прохождения им учебной и производственной практики. В соответствии с требованиями ФГОС 19.01.17 «Повар, кондитер» практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся ГБПОУ БТПТ при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для обучащихся дошкольников.
Задачи работы кабинета:
создание комфортной развивающей образовательной среды;
обеспечение психологического благополучия и здоровья дошкольников;
систематизация дидактического и методического материала;
повышение профессионализма и культуры труда педагогов;
вовлечение родителей в совместную работу, совершенствование сотрудничества
Аннотация. Для определения результативности усвоения образовательной программы
используют различные формы аттестации, такие как: контрольная работа; творческая работа;
выставка; конкурс; фестиваль художественно-прикладного творчества; отчетные выставки;
открытые уроки; вернисажи и т.д., которые разрабатываются индивидуально и отражают цели
и задачи программы.
«Образовательная программа» - это комплекс основных характеристик образования
(объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в
случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который
представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и
методических материалов.
В статье автор предлагает свои варианты оценочных материалов для оценки
воспитанников обучающихся изобразительному искусству и делится опытом их применения