Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине Основы алгоритмизации и программирования

11 января 2015
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по дисциплине предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП.05. Основы алгоритмизации и программирования в соответствии с требования ФГОС СПО по специальности. КИМы включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Прочее
Идея разработки программы "Школа лидера" родилась с целью активизации деятельности ученического самоуправления, а именно ребят - представителей школьного Парламента, которые стремились сделать многое, но не могли осуществить все задуманное из-за недостатка навыков и знаний. Данная программа разработана совместно администратором - куратором воспитательного направления работы и руководителем молодежного объединения "Школа лидера". В настоящее время программа успешно работает, по ней занимается следующее поколение ребят, она имеет свое продолжение. И, безусловно, результат: в школе активно работает пресс-центр, музей истории школы, принимают активное участие в интеллектуальных конкурсах и марафонах, спортивных соревнованиях, КВН-движении города. К сожалению, не все получается. Но ведь для своего собственного роста и продвижения вперед мы и живем! Удачи участникам проекта и успехов в профессиональной деятельности! Будем рады, если чем-то поможем и другим.
Раздел: Прочее
Основы становления концертмейстера – импровизатора Импровизация в работе с инструменталистами Импровизация в классе вокала Импровизация при работе с хором Импровизация в классе хореографии 1. Преобладание вспомогательной роли аккомпанемента в произведении. Создание «удобной» звуковой атмосферы для солиста или ансамбля. 2. Анализ, творческое понимание и раскрытие глубинных закономерностей ху-дожественного образа не должны становиться самоцелью, импровизацией ради импровизации. 3. Учет исполнительских и технических возможностей солиста либо ансамбля.
Раздел: Прочее
Данная работа создана в рамках дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" по специальности "Туризм"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее