Тема сохранения здоровья человека в последнее время активно обсуждается в обществе. Еще больше внимания уделяется сохранению здоровья учащихся.
Музыкальное занятие само по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью музыкального занятия является организация разных форм музыкальной деятельности учащихся – овладение техникой игры на гитаре. Развитие голосового аппарата, игра в ансамбле. Каждое занятие содержит в себе оздоровительный эффект, препятствует развитию переутомляемости, не ухудшает здоровье, а способствует его сохранению, укреплению и развитию. Одна из основных задач музыкальных занятий: снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоциональный энергетический тонус обучающихся.
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья за период обучения, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Открытый урок по ритмике для детей 8-9 лет
Тема урока:
«Формирование личности ребенка через разнообразные виды деятельности»
ЦЕЛЬ:Оценить влияние различных видов деятельности на обучающихся в ходе занятий ритмикой.
Основные задачи:
• Изучить теоретические аспекты.
• Применить игровую форму в закреплении теоретического материала.
• Выполнить гимнастические комбинации.
• Отработка танцевальных движений на практике.
Оборудование и материалы: компьютер, акустическая система, музыкальный центр, кегли, реквизит для танца (шарфы).
Актуальность данной работы заключается в следующих словах: «Загляните в прошлое - славные деяния ваших предков, - это поможет Вам и Вашим потомкам открыть дорогу в будущее» /доктор технических наук, академик В. В. Николаев/.
Авторские переложения произведений чувашских композиторов, представленные в данном сборнике, выборочно сделаны на основе танцевальных мелодий, взятых из книги Чувашского Республиканского научно-методического центра народного творчества и культпросветработы - «Музыка к чувашским танцам», составитель А.Н.Никитин, музыкальный редактор Ю.А.Илюхин – Шупашкар, 1986.
Работа дополнена информацией об авторах произведений, что дает учащимся общее представление о композиторах, их творчестве, характере музыкальных произведений.
Цель данного сборника:
Расширить репертуар учащихся, познакомить с творчеством чувашских композиторов и привить любовь к танцевальным мелодиям чувашского народа.
Изложение произведений представлено в облегчённом варианте, что позволит исполнять их музыкантам различной степени подготовки. Разнообразие плясовых мелодий позволит всем и каждому выбрать любимую, а простота изложения поможет их исполнить.