Игра «Заповедники Хабаровского края» построена в программе Microsoft PowerPoint с гиперссылками. Игра знакомит с особо-охраняемыми природными территориями, животным и растительным миром, проблемами охраны биологического разнообразия Хабаровского края. Данную игру можно использовать в образовательных и воспитательных целях, как целиком, так и фрагментарно по разделам. Игра-викторина состоит из 30 вопросов и рассчитана на 40-50 минут.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В результате работы по программе «Личная безопасность на базе Киокусинкай
каратэ-до» учащиеся должны ознакомиться с основными базовыми техниками
Киокусинкай каратэ-до. Научиться качественно выполнять различные техническо-
комбинационные схемы. Но самое главное научиться быстро адаптироваться к динамично
развивающемуся миру, сохраняя при этом высокие личностно-человеческие качества.
Методическая разработка является описанием опыта проведения мастер-класса «Танцуем вместе» для родителей с детьми по хореографии. Целью данного мероприятия является изучение конкурсных номеров, погружения в атмосферу конкурса, взаимодействия родителей и детей в совместной деятельности.
Программа мониторинга направлена на отслеживание результативности обучения по дополнительной общеобразовательной программе «Радужный мир танца».Цель программы мониторинга: обеспечение информационного отражения состояния образования по дополнительной общеобразовательной программе, корректировка образовательного процесса, выявления достоинств и недостатков образовательной деятельности.