Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Физическая культура основной образовательной программы по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих 260807.01 Повар, кондитер 260103
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (углубленная подготовка).
Методические рекомендации определяют единые требования к структуре и содержанию курсового проектирования (далее – КП) по специальности СПО. В приложениях методических рекомендаций представлены образцы: титульный лист КП, задание на курсовое проектирование, содержание КП, последовательное выполнение КП.
В ожидании новогодних праздников стоит заняться рукоделием. Это поможет поднять настроение и даст возможность украсить дом. Предлагаю сделать елочную игрушку своими руками. Поскольку мы привыкли, что такие изделия выполнены из стекла, то отступать от правил не станем. За основу возьмем перегоревшую лампу накаливания. По прямому назначению мы ее уже использовали, теперь пришло время подарить ей вторую – новую и не менее интересную, но более долговечную жизнь.
Необходимым условием в создании творческой атмосферы на уроке является умение выслушать ребенка, встать на его позицию, считать ее такой же самоценной, как и собственную, при этом имея межличностный контакт учителя и ученика, который должен основываться на равноправии всех участников учебного процесса.