ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Методические рекомендации для студентов

Раздел: Прочее

В рамках проведения краевой акции «Вахта Памяти-2023», посвященной 78-й годовщине Великой Победы и 80-летию Битвы за Кавказ, Станцией юных туристов в апреле 2023 года была организована однодневная автоэкскурсия для обучающихся средних общеобразовательных школ Шпаковского муниципального округа Ставропольского края по маршруту г.Михайловск – мемориал «Защитникам Кавказа» на поляне Таулу район Архыза Карачаево-Черкесской Республики. Учитывая длительное нахождение в пути, около 4 часов, и то, что многие обучающиеся впервые посещали Архыз, был подготовлен информационный материал по истории освоения и развития, природным и культурным достопримечательностям от города Ставрополя до поляны Таулу.

Раздел: Прочее

Тема сохранения здоровья человека в последнее время активно обсуждается в обществе. Еще больше внимания уделяется сохранению здоровья учащихся. Музыкальное занятие само по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью музыкального занятия является организация разных форм музыкальной деятельности учащихся – овладение техникой игры на гитаре. Развитие голосового аппарата, игра в ансамбле. Каждое занятие содержит в себе оздоровительный эффект, препятствует развитию переутомляемости, не ухудшает здоровье, а способствует его сохранению, укреплению и развитию. Одна из основных задач музыкальных занятий: снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоциональный энергетический тонус обучающихся. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья за период обучения, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Раздел: Прочее

В современных условиях от педагога требуется комплекс индивидуально-личностных и социально-ценных свойств, определяющих его готовность и способность ответственно и продуктивно взаимодействовать с социумом, успешно овладевать всеми видами деятельности. Это обусловило активное исследование мировым научным сообществом такого явления, как коммуникативные компетенции личности педагога.