Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543 и рекомендациями по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
Методические рекомендации содержат:
1. Пояснительную записку
2. Методические рекомендации по выполнению и проведению практических работ
3. Перечень практических работ
4. Содержание практических занятий
Список используемой литературы
Приложения
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В ожидании новогодних праздников стоит заняться рукоделием. Это поможет поднять настроение и даст возможность украсить дом. Предлагаю сделать елочную игрушку своими руками. Поскольку мы привыкли, что такие изделия выполнены из стекла, то отступать от правил не станем. За основу возьмем перегоревшую лампу накаливания. По прямому назначению мы ее уже использовали, теперь пришло время подарить ей вторую – новую и не менее интересную, но более долговечную жизнь.
Программа "Сундучок ремёсел" учит детей таким видам художественного творчества, как бисероплетение, лепка из солёного теста, вышивка лентами, изготовление текстильной куклы.
Методическая разработка, каким образом преподаватель добивается высоких результатов у обучающихся через профессиональную направленность предмета, интеграцию обучения.