Предлагаемая программа связана с содержательным блоком урока экономики, что является подготовкой или продолжением его. Внеурочная работа по данной программе предлагает задания для проведения тематических игр и мероприятий в школе. Программа позволяет ориентироваться на интересах учащихся к изучаемому предмету, хозяйственной жизни общества, семьи и потому помогает решать важные учебно-воспитательные задачи, углубляя и расширяя экономические знания обучающихся. В программе учитывается то, что многие подростки, сталкиваясь с трудностями при выполнении работы, не проявляют должной настойчивости, теряют интерес к выполнению заданий. Для предотвращения этого учитываются психологические особенности подростков, учитель оказывает своевременную помощь, стимулирует интерес, оказывая психологическую поддержку, обеспечивает успешное завершение работ обучающимися.
В этом уроке мы рассмотрим ручной способ прокрутки программы, математический с помощью формул арифметической прогрессии а так же рассмотрим почти все подводные камни, которые чаще всего встречаются в модификациях этой задачи.
Задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических для литературного чтения способов действий. Задания включают в себя 2 вида заданий: базового и повышенного уровня. Базовый уровень усвоения ООП включает репродуктивные способы решения учебной задачи. Повышенный уровень направлен на выявление продуктивного, творческого уровня усвоения ООП. Он может выполняться по желанию обучающихся. Задания могут быть использованы как диагностическая работа по оценке достижения младшими школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы.