Рабочая программа 1-4 классы по физической культуре

1.Пояснительная записка к тематическому планированию по физической культуре для учащихся 1-4 классов (В.И.Лях., А.А.Зданевич). 2.Общая характеристика учебного предмета. 3. Описание места учебного предмета. 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.5. Содержание учебного предмета. 6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности. 7 Описание учебно-методической и материально-технического обеспечения образовательного процесса.8.Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В данной методической разработке: конспект занятия по дисциплинам: дизайн-проектирование и средства исполнения дизайн-проектов, на тему «Декоративный натюрморт», представлены цели, задачи и ход интегрированного занятия, а также иллюстрации, то есть непосредственно работы учеников. Занятие направлено на понимание декоративности, как связи с окружающей предметно-пространственной средой, не натуральное, а условное ее отображение, наполненное метафорическим смыслом, за счет обобщения и перехода на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков, свойств и отношений.
Аннотация. Для чего нужна театрализация ? Надо ли учить детей играть ? Что необходимо дошкольнику для организации театрализованной деятельности ? На эти и другие вопросы я хочу ответить в этой статье , раскрывая природу театрализованной деятельности и ее роль в эмоциональном и психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию театрализации в старшем дошкольном возрасте, развитию эмоционального настроя и творческой активности детей.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее