Формирование лексического навыка на различных ступенях обучения английскому языку

Многие годы мы говорили о том, что дети в школе перегружены ненужными сведениями. Учащиеся обязаны запомнить много такого, что можно или прочитать в справочнике, или вывести самому на основании базовой информации. Образование – это процесс перманентной социализации человека. Соответственно и содержание образования и его характер полностью определяются текущим состоянием социума и теми требованиями, которые социум предъявляет человеку. Требование современного образования – это переход на профильное обучение. Предпрофильная подготовка - это часть организации профильного обучения.Данная работа показывает организацию предпрофильного обучения в школе.

Урок «Итоги правления И. Грозного» рассматривается в разделе «Россия в 16-17 вв.». Урок связан с предыдущими уроками о деятельности Московских князей Ивана 3 и Василия 3. Содержание учебного материала и формы организации познавательной деятельности определили выбор учителем использование следующих методов обучения:1. проблемный или частично-поисковый, 2. перцептивные (работа с портретом И. Грозного), 3. диалог, 4. эвристический, 5. наглядный. Урок проводится с целью обобщения знаний учащихся через характеристику исторического деятеля Ивана Грозного, представление об исторической эпохе, в которой он жил, осознав ее противоречивость.