В данной статье дано описание изучения темы симметрии в школьном курсе математики в связи с переходом на Федеральные государственные общеобразовательные стандарты нового поколения, приводятся примеры заданий из учебников 1 и 5 классов, направленных на освоение учащимися знаний одной из важнейших тем математики.
Это один из вариантов урока и определенные способы приобщения обучающихся к особенностям психологической прозы Л.Н. Толстого. Предлагаемое «акцентное вычитывание» текста приведет читателей от детского, наивного восприятия «Прыжка» как рассказа «о мальчике и обезьянке» к пониманию психологической глубины толстовского рассказа, художественному исследованию человеческих характеров и отношений.