Как используется культурное наследие архаичных культур, их мировоззрение, принципы воспитания в традиционном воспитании духовности и современном школьном воспитании, и как философское осмысление этому способствует. Этот вопрос становится актуальным в современном образовании. Государство пытается сегодня восстановить в обществе потерянные моральные ценности и традиции, традиции бережного отношения к самому себе и окружающим людям, традиции, передающиеся из поколения в поколение, традиции семейные. ФГОС предусматривает в программе воспитания и социализации обучающихся формирование способности к духовному развитию на основе традиционных нравственных установок и моральных норм. Как правило, духовность сконцентрирована в религиозных учениях и в художественных образцах, но затрагивает она все аспекты жизнедеятельности общества, социальных групп, конкретного человека. Для иллюстрации предлагается фрагмент урока по обучению грамоте в 1 классе, где попытаются определить место понятия душа в современных педагогических концепциях.
Приводится подробный поурочный план занятий по обучению дошкольников игре на фортепиано. План рассчитан на 60 уроков с последующим переходом к игре по музыкальным сборникам и используется в музыкальной школе для работы с детьми старшей подготовительной группы по классу фортепиано. Авторы: преподаватель ДМШ №37 Альтерман С.С., преподаватель ДМШ №37 Кузнецова Е.Л.