Диагностические задания по литературному чтению к рассказу Л.Н. Толстого « Прыжок»

Задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических для литературного чтения способов действий. Задания включают в себя 2 вида заданий: базового и повышенного уровня. Базовый уровень усвоения ООП включает репродуктивные способы решения учебной задачи. Повышенный уровень направлен на выявление продуктивного, творческого уровня усвоения ООП. Он может выполняться по желанию обучающихся. Задания могут быть использованы как диагностическая работа по оценке достижения младшими школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы.