Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей ядра образования.В связи с этим работа специалистов в качестве социального педагога, педагога-психолога, педагога – организатора, ДО становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев.
В работе представлены формы и методы, способствующие обеспечению эффективности урока, которые создают условия для организации творческой и мыслительной деятельности учащихся, а так же методические разработки учебных занятий, заданий, фрагменты уроков.