Программа "Деловое письмо" для 10 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Программа по русскому языку в 5-9 классах специальной (коррекционной) школы имеет коммуникативную направленность. В связи с этим на первый план выдвигаются задачи развития речи учащихся как средства общения и как способа коррекции их мыслительной деятельности. Изучение курса «Деловое письмо» для учащихся 10 класса направлено на дальнейшее развитие коммуникативных навыков учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на основе совершенствования их речевой практики. Знания в области грамматики, которые учащиеся получили в предыдущие годы обучения, систематизируются и закрепляются в едином комплексе с развитием связной речи учащихся, что обеспечивает преемственность и перспективность между курсом «Деловое письмо» и курсом русского языка в 5-9 классах. Обучение деловому письму осуществляется по двум основным направлениям: учащиеся получают образцы и упражняются в оформлении деловых бумаг (бланков, квитанций); и - формирование навыков чёткого, правильного, логичного и достаточно краткого изложения своих мыслей в письменной форме. Новизной курса «Деловое письмо» является блочно-модульный способ построения, заключающийся в том, что в его состав входят блоки (разделы). В состав каждого блока входят модули (темы). В пределах блока состав модулей может варьироваться с учётом возможностей учащихся. Обобщая цели, задачи и условия документирования, курс «Деловое письмо» разделён на три следующих блока: • Личные документы официального характера; • Деловые бумаги, необходимые для жизнеобеспечения; • Виды делового письма творческого характера.

программа деловое письмо.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Методическая разработка урока русского языка по теме "Образование слов с помощью приставки и суффикса"
Программное содержание: Обучающие задачи: -закрепить понятие «друзья», совершенствовать значение слов «знакомые», «друзья»; ценить дружбу, беречь её; Развивающие задачи: - развивать стремления к самостоятельному поиску знаний; -развивать познавательный интерес, память, мышление, речь, умение рассуждать, делать умозаключение. Воспитательные задачи: -формировать нравственные качества, обучающие: умению дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе; -воспитывать желание взаимодействовать с педагогом и другими детьми; Речевые задачи: -развивать умение выражать свои мысли сложными предложениями. -создать условия для свободного общения со сверстниками и воспитателем. Оборудование: Детские столы и стулья по количеству детей. Демонстрационный: Плакат «Разные жизненные ситуации». Предварительная работа: беседа о друзьях, беседа о правильном поведении в детском саду. Маршак С. «Друзья - товарищи». Структура (части и предполагаемое их время) Игровая мотивация (организационный момент) 1 часть 2 мин. 2 часть 20 мин. 3 часть 3 мин. Итог: 25 мин. Общее время: 25мин. Резервное время: 1- 2 мин Контроль за усвоением детьми программного содержания: Организационный момент - игровой приём: создание игровой ситуации. 1 часть Вводная - словесные приёмы: вопросы к детям, задание. - наглядный приём: показ способа действия. 2 часть Основная -словесный: объяснение, указание, вопросы к детям. - наглядный: показ способа действия. 3 часть Заключительная - словесный приём: вопросы к детям, беседа по итогам.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее