Элективный курс "Экология Иркутской области"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Тема: «Воспитание самостоятельности у детей с синдромом Дауна в школьном возрасте» Цель: дать понять родителям, что воспитание самостоятельности – это необходимое условие развития ребенка, вливание его в социум.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Данная программа содержит технологию проектирования индивидуальной образовательной траектории учащихся через дистанционные формы обучения. Программа учитывает взаимосвязь образовательной среды школы и образовательного пространства ученика и в зависимости от индивидуальных особенностей и мотивации ученика предоставляет учителю возможность управлять процессом обучения. В программе широко используется оценка знаний, основанная на тестировании. При оценивании работ в программе предусматривается самооценка и взаимооценка. Технология программы включает детальное планирование деятельности обучаемого: постановка цели и задач, индивидуальные учебные материалы и индивидуальные траектории освоения программы дистанционного курса. В программе заложено расширение образовательной среды школы через разработку и реализацию сетевого проекта и интерактивное взаимодействие всех субъектов реализации программы.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

ЭОР «Интерактивный плакат по литературе» является учебным пособием для урока литературы в 5 классе по теме «Строение сказки» и представлен в виде демонстрационного материала. Данный ЭОР представляет собой законченный мультимедиа продукт, решающий определенную учебную задачу: познакомить учащихся со строением сказки. Может использоваться в качестве демонстрационного материала в работе по учебникам разных авторов, т.к. составлен в соответствии с образовательными стандартами. Учебный материал изложен доступно, в соответствии возрастом учащихся. ЭОР содержит определения основных компонентов сказки (присказка, зачин, основная часть, концовка) и примеры этих компонентов из сказок. Интерактивный плакат содержит текстовые материалы и иллюстрацию. В работе предполагаются активные формы взаимодействия: навигация по тексту, выбор элементов ресурса. Ученик может сам выбрать последовательность действий с целью изучения предложенного материала. Основная информация дается с максимальной степенью краткости. Информация представлена в системе: элементы структурированы и взаимосвязаны. Электронный ресурс поддерживает принцип связи теории с практикой, принцип речевой и коммуникативной направленности.