Консультация для родителей в подготовительной группе на тему: «Агрессивное поведение ребёнка»

17 октября 2024
Консультация для родителей в подготовительной группе на тему: «Агрессивное поведение ребёнка»
Консультация для родителей в подготовительной группе.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Справка о проверке тетрадей для контрольных работ. Сроки проверки: с 14.04 13г. по 22.03.2013 года. Цель проверки: выявить качество проверки тетрадей для контрольных работ учителями, соблюдение норм оценок, проверить выполнение единых требований к ведению контрольных тетрадей, объём контрольных заданий. Комиссия: директор школы, заместитель директора по УВР, руководитель МО гуманитарного цикла. В соответствии с планом работы ОУЗ проводилась проверка ведения контрольных тетрадей: • учащихся 2 класса по кр.тат. языку, по математике – учитель Удабаши Р.У. • учащихся 4 класса по русскому языку, кр.тат. языку, по математике – учитель Якубова Л.Ш..; • учащихся 6 класса по украинскому языку – учитель Валейчик Ю.Ю. • учащихся 6 класса по русскому языку – учитель Османова Н.Р. • учащихся 8 класса по украинскому языку – учитель Насурова Л.В. Было проверено: 2 класс –20 тетрадей, 4 класс – 21 тетрадь, 6 класс –11 тетрадей, Всего было проверено - 68 тетрадей. 6 класс –11тетрадей, 8 класс –5 тетрадей. Проверка тетрадей для контрольных работ во 2-ом классе ( Удабаши Р.У) по математике и крымскотатарскому языку показала, что нормы выставления оценок не соблюдаются. Объём и характер контрольных заданий соответствуют нормам учебной нагрузки. Но систематически не ведётся проверка работы над ошибками.; - Учителем (Удабаши Р.У.) у Абибуллаева Аджимета и Якубовой Мавиле исправлена оценка; Умерова Тамила исправляла до дыр. - не соответствие выставленных оценок, т.е. завышение оценок; - не аккуратность ведения тетрадей для контрольных работ; - проверка работы над ошибками учащихся проводится регулярно, но учащиеся допускают много ошибок, которые не исправляются учителем В 4 классе нормы выставления оценок за контрольную работу не соблюдаются. Якубова Л.Ш. все без исключения оценки за контрольную работу завысила. -учителем не исправляются грамматические ошибки; - учащиеся пишут работы дважды; (_______?______). - в тетрадях для контрольных работ по крымскотатарскому языку учитель не выносит на поля ошибки допущенные учащимися при написании работы. - проверка работы над ошибками учащихся проводится регулярно, но учащиеся допускают вновь ошибки, которые учитель не замечает и не исправляет. Проверка тетрадей учащихся 6 класса по украинскому языку ( Валейчик Ю.Ю.) выявила как положительные, так и отрицательные стороны. Виды работ, проводимые учителем на уроках, разнообразны, хорошо поставлена словарная работа. Записи ведутся аккуратно, проверка и качество выставления оценок соответствует критериям оценивания Но внешний вид тетрадей не у всех учащихся соответствуют нормам. Оформление работ также не у всех аккуратное. Учащиеся пользуются карандашом -штрихом. При проверке тетрадей учащихся 6 класса по русскому языку (Османова Н.Р.) было выявлено, что единый орфографический режим выполняется. Все тетради аккуратные, в обложках. Необходимые подчёркивания выполняются учащимися простым карандашом. Нормы оценок соблюдаются. Объём и характер контрольных диктантов соответствуют нормам учебной нагрузки. Качество проверки хорошее, пропущенных учителем ошибок не обнаружено. Подчёркивание и исправление ошибок проводится учителем красным цветом аккуратно с условными обозначениями на полях. При проверке тетрадей для контрольных работ по украинскому языку в 8 классе ( Насурова Л.В.) было выявлено, что внешний вид тетрадей соответствует требованиям: тетради в обложках, единообразно выполнены надписи на обложке тетрадей. Соблюдаются поля с внешней стороны. На отдельной строке записывается число, вид выполняемой работы, тетради аккуратные, опрятные. Записи ведутся аккуратно, проверка и качество выставления оценок соответствует критериям оценивания. Вывод: в целом, состояние контрольных тетрадей находится на удовлетворительном уровне. Рекомендации: • Якубовой Л.Ш., Удабаши Р.У. тщательнее проверять тетради, контролировать выполнение работ над ошибками; • Якубовой Л.Ш., Удабаши Р.У. изучить критерии оценивания и требования к ведению контрольных тетрадей; • учителям-предметникам добиваться соответствия требованиям внешнего вида тетрадей, соблюдения единого орфографического режима • учителю украинского языка Валейчик Ю.Ю. исключить использования карандаша-штриха. ______________ Директор школы: ______________ Мусаева А.М. Завуч школы: ______________ Рамазанова Л.Р. Со справкой ознакомлены: __________ Удабаши Р.У. __________ Якубова Л.Ш. __________ Валейчик Ю.Ю. __________ Османова Н.Р. ___________ Насурова Л.В.
Цель урока: создание условий для продуктивной деятельности направленной на формирование УУД обучающихся в решении задач по теме урока. Планируемые результаты: Предметные: Уметь записывать десятичные дроби в виде процентов и наоборот, находить несколько процентов от величины, величину по ее проценту, уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и решать основные типы задач на проценты. Метапредметные: Уметь: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; самостоятельно ставить цели учебной деятельности; применять ранее полученные знания к новой ситуации; контролировать и оценивать результаты деятельности; следовать в своих рассуждениях заданному алгоритму; вносить коррективы в свои действия после их завершения; соотносить результат своей деятельности с поставленной целью; высказывать своё предположение.
В методической разработке описаны напрвления работы учителя по подготовке обучающихся к итоговому сочинению. Предлагается в работе использовать приемы аналитического, смыслового чтения.Практика подготовки обучающихся идет по критериям оценивания. Рассмотрен каждый критерий, его цель, типичные ошибки и пути их устранения. Систематическая работа по расширению круга чтения. повторение книг проблемное поможет обучающимся систмеатизирроать материал перед сочинением. Описаны этапы работы над сочинением.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее