Статья посвящена системе комплексного интеллектуального развития младших школьников в процессе обучения их русскому языку средствами субъективизации и антиципации. На основе этого разработан педагогический проект «Будь на высоте знаний!», который предусматривает такое осуществление учебного процесса, при котором на каждом структурном этапе урока в ходе изучения лингвистического материала и на его базе одновременно сформируется целый ряд интеллектуальных качеств личности.
В этой группе заданий проверяются знания по теме процедуры и функции, а так же понимание написанной программы с их использованием. Разберем пример задачи В14, а так же различные модификации этой задачи на конкретных примерах.