Из данной статьи вы узнаете:
• что такое 4К-компетенции;
• какие конкретно качества и умения включают в себя критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация.
• каким образом можно оценить уровень развития этих компетенций у учеников;
• какие задания помогают формировать 4К-компетенции — с примерами таких уроков;
• что мешает школьникам развивать нужные компетенции;
• как учитель может справиться с этими препятствиями или снизить их влияние.
Ключевые слова: 4К-компетенеции, креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация, обучение 4К, ключевые индикаторы, задания, формирующие 4K компетенции, барьеры
Статья 3 КАК РАЗВИВАТЬ 4К КОМПЕТЕНЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Воспитатель: МБДОУ Детский сад №6 "Колокольчик"
Александрова Л.Н.
В группе 20 детей: 8 мальчиков,12 девочек.
Наша группа работает по программе "Из детства в отрочество" (Т.Н.Доронова). В течении года мы уделяли большое внимание здоровью сбережению детей. Каждый день проводились зарядка, закаливание, дыхательные упражнения, подвижные игры, прогулки. Большое внимание уделялось двигательной активности детей в группе. Для родителей были предоставлены консультации "Физическое развитие детей раннего возраста" Физическая культура проводилась 2 раза в неделю.
Разработку проекта урока "Площадь многоугольника" можно использовать на уроке обобщения и систематизации знаний.Данная форма урока очень понравилась ребятам. Идёт формирование коммукативных и регулятивных УУД.