Арт-технологии на уроках русского языка и литературы как средство реализации деятельностного подхода в образовании.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Ставцева Елена Викторовна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества г. Нелидово Тверской области

«Окно в журналистику» Конспект открытого занятия кружка «Издательское дело»

Цель: сформировать у обучающихся представление о важности и ответственности работы журналиста.

Задачи:

Образовательные: 1. Систематизация знаний учащихся о профессии журналистика в целом 2. Формирование навыков журналистского мастерства (новостная заметка, заголовок материала, фотографии, инфографика и оформление полосы газеты). 3. Формирование практических навыков по созданию проектных работ. 4. Пробуждение интереса у обучающихся к коллективному творчеству. 5. Создание оптимальных условий для творческой самореализации учащихся.

Воспитательные: 1. Пробуждение интереса к молодежной прессе и формирование осознанного отношения к журналистике как виду деятельности. 2. Формирование потребности в постоянном профессиональном совершенствовании. 3. Формирование профессиональной этики журналиста и привитие культуры общения с миром СМИ.

Развивающие: 1. Развитие навыков сотрудничества в совместной работе и диалогового общения. 2. Развитие творческих способностей, индивидуального мышления. 3. Развить умение аргументировать свою позицию, способствовать развитию языковой компетенции учащихся. 4. Развитие интереса к овладению технологией верстки. Техническое оснащение: ноутбук, компьютер, мультимедийный экран, проектор Инструментарий: бумага, ручки, ватман, фломастеры, маркеры, клей, ножницы. Наглядный материал: презентации, газеты, сборники, папка с материалом.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Командная квест-игра на местности с использованием реквизита.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

«Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт», - писал известный педагог А.Дистервег. Я считаю, что кроме прирождённого такта, о котором говорил А.Дистервег, современным учителям приходится много учиться самим, участвовать в экспериментах, быть готовым к переменам. Находиться в постоянном «движении», следить за изменениями в образовании.