Монастыри и Святые Тверского края

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Воспитание детского коллектива – сложный и трудоемкий процесс. Каждый возрастной период является важной ступенью в развитии детей. Особенно ярко изменения проявляются в раннем дошкольном возрасте. Дошкольное детство очень ценный этап в жизни каждого ребенка. И поэтому очень важно осуществлять психологическую поддержку социализации и индивидуализации ребенка. . Необходимо развивать в детях любопытство и любознательность, познавательный интерес. С детьми от 2 – до 3 лет нужно организовывать взаимодействие так , чтобы каждый ребенок мог проявить свои качества , способности , предпочтения и получить удовольствие от совместной познавательной , творческой , игровой деятельности , как дома , так и в детском саду. Взаимодействие взрослого и ребенка в течении всего дня является не -отъемлемой частью в воспитании и становлении личности ребенка. Взрослый берет на себя роль посредника в сопровождении ребенка в мир культуры , на него же ложится миссия поддержки ребенка в проявлении активной инициативы.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений по математике к УМК для 7-9 классов (Алгебра. 7-9 классы. / А.Г.Мордкович. - М.: Мнемозина, 2011г). Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год. Количество часов Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов из расчёта 3 учебных часов в неделю. На проведение контрольных работ отводится 7 часов и контрольные по текстам УО и РЭ (4 часа). Уровень обучения: базовый. Общая характеристика учебного предмета Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность: • сформировать практические навыки выполнения уст¬ных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычис¬лительную культуру; • овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач; • изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; • развить логическое мышление и речь — умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; • сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Основная идея проекта заключается в следующем: использование инновационного потенциала школьной библиотеки – это возможность изменить подходы к процессу образования, вступив на путь развития информационно-образовательной среды школы, о которой идет речь в стандартах нового поколения. Пришло понимание того, что школьная библиотека уже не может быть только местом для выдачи книг. Государство в качестве главной из насущных задач учебной библиотеки выдвигает обучение учащихся читательской и информационной культуре. Необходимо расширение информационно-образовательного пространства школы за счет предоставления педагогам и школьникам доступа к широкому спектру библиотечных ресурсов.