Непрерывность коррекционной работы в школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи и ограниченными возможностями здоровья в организации коллективно-творческого дела

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Место проведения - спортивная площадка Одежда и обувь детей - спортивный костюм, майка, рубашка фланелевая с длинными рукавами, колготы, шерстяная шапка на х/б подкладке, шерстяные носки, кеды, варежки. Физкультурный инвентарь - 3 обруча, 4 гимнастические скамейки, 3-4 мешочка с тремя картофелинами (мячами), флажки. Задачи занятия: • Повышать интерес детей к физкультурным занятиям, воспитывать выносливость при высоких физических нагрузках. • Упражнять в ходьбе по узкой рейке гимнастической скамейки, в ползании на четвереньках под дугами или в туннелях, прорезанных в снежных валах. • Воспитывать выдержку, развивать ловкость, быстроту, выносливость, память, внимание.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – письму и чтению, говорению и слушанию, работе с текстом. Функционально грамотная личность – это личность, которая способна использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку всегда остается актуальной. В 2022 года в КИМ ЕГЭ по русскому языку произошли значительные изменения, которые предусматривают выполнение емкого задания, содержащего материал по нескольким темам и имеющие множественный выбор ответа. В разработке представлена методика работы с материалами задания 16 КИМ ЕГЭ по русскому языку. Рассмотрены наиболее трудные варианты задания, представлены алгоритмы работы с заданиями по темам. Предложена методика работы с заданием, нацеленная на формирование анализа синтаксических конструкций, логических операций, развитие абстрактного мышления, критического мышления, понимание взаимосвязи синтаксиса и пунктуации.