Использование электронных и цифровых образовательных ресурсов как способа формирования образовательного пространства в условиях режима повышенной готовности субъектов федерации 2020 года в рамках структурирования природоведческих компетенций учащихся среднего звена общеобразовательных учреждений

В статье освещены некоторые особенности использования электронных и цифровых образовательных ресурсов как способа формирования образовательного пространства в условиях режима повышенной готовности субъектов федерации 2020 года в рамках структурирования природоведческих компетенций учащихся среднего звена общеобразовательных учреждений»
«Использование электронных и цифровых образовательных ресурсов как способа формирования образовательного пространства в условиях режима повышенной готовности с.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тематическое планирование по математике 4 класс (170 часов) на 5 часов в неделю
Беседа о закреплении знаний о своей безопасности,а также о своей группе. Развивать умение ориентироваться в групповом пространстве. Воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам. Развивать чувство безопасности и самосохранения.
Тема «Периметр многоугольника» УМК «Перспективная начальная школа», Чекин А.Л. Цель урока: Формирование понятия «периметр многоугольника» (многоугольник – геометрическая фигура; периметр многоугольника –сумма длин всех сторон), формирование позитивного опыта применения ранее сформированных знаний Тип урока – комбинированный.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее