мастер-класс раскрывает приемы концептуального подхода на примере рассказа Р.Брэдбери "Улыбка". Мастер-класс проведен в виде имитационного занятия. Приведены приемы. фрагменты текста для анализа, сценарий мастер-класса, этапы работы нал концептом, литература
мастер-класс Тайны концептуального подхода при интенсивном обучении на разных предметах Григорьева.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Смирнова О.В. МОУСШ№11им. СкрипкиО.В.
Тема: «Формирование функциональной грамотности обучающихся, через использование различных приёмов обучения на уроках литературного чтения»
Цель: обмен опытом педагогической деятельности по организации и внедрении приемов развития функциональной грамотности на уроках литературного чтения
Задачи:
продемонстрировать коллегам эффективные методы и приемы работы по развитию ФГ на уроке на уроках литературного чтения;
прокомментировать эффективность применения данных приемов;
отработать приемы работы с текстом на деятельностной основе (работа в группах).
Основные этапы мастер-класса:
Мотивация учения.
Актуализация знаний.
Постановка педагогической проблемы.
Практическая демонстрация приемов. Комментарий к приему.
Подведение итогов мастер-класса.
Тема «Периметр многоугольника»
УМК «Перспективная начальная школа», Чекин А.Л.
Цель урока: Формирование понятия «периметр многоугольника» (многоугольник – геометрическая фигура; периметр многоугольника –сумма длин всех сторон), формирование позитивного опыта применения ранее сформированных знаний
Тип урока – комбинированный.