Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку всегда остается актуальной. В 2022 года в КИМ ЕГЭ по русскому языку произошли значительные изменения, которые предусматривают выполнение емкого задания, содержащего материал по нескольким темам и имеющие множественный выбор ответа. В разработке представлена методика работы с материалами задания 16 КИМ ЕГЭ по русскому языку.
Рассмотрены наиболее трудные варианты задания, представлены алгоритмы работы с заданиями по темам.
Предложена методика работы с заданием, нацеленная на формирование анализа синтаксических конструкций, логических операций, развитие абстрактного мышления, критического мышления, понимание взаимосвязи синтаксиса и пунктуации.
задание 16 егэ по русскому языку [Григорьева М.А].pptx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Важным фактором для художественно-эстетического эмоционального восприятия детей является возникновение таких ситуаций , которые вызывают духовную радость , наслаждение духовными образами , создают благоприятную атмосферу эмоциональной отзывчивости.
Театрализация безусловно , положительно воздействует на чувства и мысли ребенка , является основой воспитания нравственных качеств.
Нет сомнения, чтобы привлечь родителей и представителей общественности в школу, сделать их не пассивными наблюдателями, а активными участниками, настоящими субъектами образовательного процесса, партнерами, необходимо включить их в деятельность по управлению образовательным учреждением, повысить их активность за все, что происходит в школе. С этой целью в нашей школе создан Управляющий совет, основной целью Совета является придание открытости и демократичности в управлении ОУ, возможности появления внешней оценки деятельности школы и ее управления, повышение общественного статуса образовательного учреждения; формирование и развития навыков общественной самоорганизации участников образовательного процесса, а также других граждан местного сообщества