Организация проектной и исследовательской деятельность учащихся на уроках иностранного языка (английского языка) и во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС малокомплектной школе.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В этом выпуске газеты: - Гражданская позиция учителей гимназии №2 Воронежа в борьбе с чиновниками, - Мурманск сокращает штат учителей, при этом не сообщается о сокращениях в рядах управленцев в системе образования - Увольнение без объяснения причин неугодных учредителю директоров школ в Миассе - о реалиях оплаты труда российского учительства на примере ряда регионов - мнение о ЕГЭ - О том, как на парламентских слушаниях в Совете Федерации обсудили вопрос престижа учителя - из опыта работы: "Веселая ГПДейка"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В данной статье описано взаимодействие школы с организациями города.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Как сделать урок радостным и интересным? Как активизировать самостоятельную познавательную деятельность обучающихся на уроке? Как помочь приобрести необходимые знания и дать возможность ощутить радость от обучения? Игра – занимательная эффективная форма активизации познавательной деятельности, особая разновидность миниатюрной задачи, процесс решения которой обязательно сопровождается интересом. Игра является полезным упражнением, мобилизующим разнообразные способности обучающихся. Участие в дидактической игре способствует возникновению положительных эмоций от процесса обучения, формирует активность как деятельность, которая характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и приобретении умений. Игра как вид деятельности в условных ситуациях, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, выполняет развлекательную, коммуникативную, терапевтическую, диагностическую, коррекционную и образовательную функции.