методическая разработка "Авторский проект индивидуального маршрута подготовки к ВПР по математике в 6 классе"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Сопровождение инклюзивного процесса в образовательных учреждениях является многоуровневой соподчиненной системой междисциплинарного взаимодействия учреждений, осуществляющих инклюзивную практику.Чтобы работать по-новому, образовательное учреждение должно знать, что для этого необходимо сделать. Прежде всего, для этого необходимо изучить Международное и российское законодательство, определяющее подходы, принципы, организационные условия и основные целевые ориентиры в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья. Необходимо проанализировать преимущества избранного подхода, порожденные им проблемы и перспективы в реализации инклюзивного образования. Модель сетевой формы внедрения инклюзивного образования и ее организационно-управленческая структура помогут в практике работы образовательному учреждению подготовиться к целому комплексу серьезных изменений во всей школьной системе в соответствии с принципами инклюзии. Дается описание основных разделов реализации системного обновления инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов технологий в МОАУ «СОШ № 15 г. Новотроицка Оренбургской области». В них представлены основные задачи и конкретные направления по реализации инклюзивного образования.В работе представлены основные мероприятия программы экспериментальной работы по формированию инклюзивного образования в школе, указаны нормативно-правовые документы по данному направлению регионального и муниципального уровня, а также локальные акты образовательного учреждения.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В стратегически значимых документах общегосударственного уровня ставится фундаментальная задача возрождения духовности как идеологической основы общества, перехода не просто к образованию, но к массовому просвещению всех слоёв населения. Важность задачи усиления воспитательного потенциала школы подчеркивается в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Проведенный мониторинг потребностей в кадровом обеспечении духовно-нравственного образования с учетом введения федерального государственного стандарта нового поколения, существующей практики преподавания предмета «Основы православной культуры» в школе, в переводе воскресных школ в статус учреждений дополнительного образования показал необходимость соответствующей подготовки кадров. По словам губернатора Тамбовской области О.И. Бетина, «дилетантство здесь просто недопустимо».