Урок природоведения 5 класс ОВЗ на тему "Путешествие по Санкт-Петербургу"

20 апреля 2021
Цель: дать и закрепить знания детей о Санкт - Петербурге. Задачи: Образовательные: Познакомить обучающихся с достопримечательностями города Санкт – Петербург. Раскрыть причину возникновения города. Коррекционно – развивающие: Создать условия для коррекции и развития зрительного и слухового восприятия, произвольного внимания, памяти, работать над коррекцией мышления посредством выполнения заданий на классификацию объектов, а также устной речи через работу с текстом. Воспитательные: Воспитывать интерес к истории своей страны, бережное отношение к архитектурным памятникам. Оборудование: мультимедийная презентация, учебник, контурные карты, сигнальные карточки, тестовые задания.
Урок природоведения в 5 классе.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели и задачи проектной деятельности, работа над проектом, активные методы обучения, 4 этапа работы над проектом.
Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 2 группы раннего возраста (с 2 до 3 лет) Тема: «Рассматривание комнатных растений» Возрастная группа: первая младшая. Воспитатель: Воронина. Раифа. Сыйфатовна. Образовательная область: социально-коммуникативное развитие. Интеграция с другими областями: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Программное содержание: Обучающие задачи: 1.Продолжать формировать знания детей о растениях. (фикус, папоротник) 2.Продолжать развивать у детей представления о растениях: пьют воду, растут, их надо поливать.  3.Продолжать воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к комнатным растениям. Развивающие задачи: 1.Развивать память, мышление. 2.Развивать представления о величине, форме, цвете. 3.Развивать опытно-экспериментальную деятельность. Воспитательные задачи: 1.Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям. 2.Воспитывать активность на занятии, умении слушать, отвечать на вопросы воспитателя. Материалы и оборудование: Оборудование: комнатные растения в нескольких экземплярах, цветочек с пожелтевшими листьями, игрушка «медвежонок», лейка, тряпочка. Структура (части и предполагаемое их время) Игровая мотивация (организационный момент) 1 часть - 1 минут 2 часть - 7 минут 3 часть - 2 минут Общее время: 10 минут Резервное время: 2 минуты Контроль за усвоением детьми программного содержания: 1 часть: наблюдение за деятельностью детей 2 часть: беседа, наблюдение за деятельностью детей 3 часть: опрос
Волгоград входит в перечень самых длинных городов России. Его протяжённость вдоль Волги около 90 километров, поэтому температура воздуха, влажность и атмосферное давление в восьми районах города могут иметь значения, которые могут отличаться значительно. Нами было разработано устройство на базе плат Arduino для сбора и регистрации температуры, атмосферного давления, влажности воздуха города. Это устройство состоит из датчиков, которые реагирует на внешние факторы. Все значения собираются на Веб-сайте. Эта информация может служить предупреждением о высоком уровне влажности, начавшемся дожде или о изменениях атмосферного давления. Для мониторинга температуры, уровня шума, влажности, СО2, освещённости школьных помещений было разработано ещё одно устройство. Благодаря этому можно автоматически контролировать санитарно-эпидемиологические условия и уровень комфорта школьных помещений, что является важной задачей по сбережению здоровья учащихся. Актуальность работы: с помощью самодельных устройств, разработанных благодаря электронному конструктору Arduino, возможно обеспечить максимального комфорт, безопасность и экономию для учащихся школ и жителей города в целом.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее