Принципы осуществления учебного процесса тхэквондистов

01 февраля 2021
Какие существуют принципы осуществления учебного процесса тхэквондистов и в чем заключена их суть
Принципы осуществления учебного процесса тхэквондистов.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром Тема: "Здоровье - мое богатство!" Возрастная группа: Старшая Воспитатель: Апенко Наталья Александровна. Образовательная область: познавательное развитие Интеграция с другими областями: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Программное содержание: Обучающие задачи: • дать представление детям о здоровом образе жизни; • дать представление детям о роли витаминов в сохранении здоровья; • закрепить знания детей об овощах и фруктах, их пользе для здоровья человека; • закрепить знания детей о влиянии на здоровье закаливания, питания, свежего воздуха.
Цель игры "Наш выбор ЗОЖ" - прививать обучающимся ценности здорового образа жизни, сознательное отношение к своему здоровью, образу жизни; способствовать физическому и интеллектуальному развитию обучающихся;
Работая над проектом в учебном процессе по географии, учащиеся овладевают комплексом географических умений (познавательных, практических, оценочных), основами взаимодействия друг с другом и рефлексией; учатся приобретать новые знания, а так же интегрировать их. Существенными особенностями этого метода являются субъективность школьника, диалогичность, креативность, конкретность, технологичность и самостоятельность учащихся. Кроме того работа над проектом воспитывает обязательность, ответственность и умение работать в группе. Учебные географические проекты могут быть выполнены в контексте научно-познавательной, практико-преобразующей, коммуникативной, художественно эстетической деятельности человека.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее