ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ работа. Показ презентаций , иллюстраций , игрушек , на которых дети познакомились с домашними животными : коровой , лошадью , козой , свиньей , кошкой , собакой , детенышами , внешним видом , условиями обитания , отличительными особенностями.
ЦЕЛЬ : закрепление элементарных представлений у детей о домашних животных ; воспитание положительного заботливого отношения к животным.
Оборудование : иллюстрации домашних животных и их детенышей , игрушки , презентация о домашних животных.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа составлена на основе программы базового курса «Физика 9 класс» для основной школы (7-9 классы) авторы – Е.М. Гутник, А.В. Перышкин, Дрофа 2010г., федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г.
Цели:
1. Физическое развитие детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС
2. Привлечение родителей в образовательный процесс как активных участников субъектов деятельности
3. Познакомить детей с воспитателями. Закрепить знание ребенка о своей семье.
4. Формировать положительное взаимоотношение со сверстниками, первичное понимание того, что такое хорошо и, что такое плохо.
Имея опыт подготовки обучающихся к сдаче итоговой аттестации по русскому языку в форме единого государственного экзамена, могу сказать , что данная тема на сегодняшний день является одной из самых актуальных в преподавании, и считаю необходимым обобщить собственный опыт по этому вопросу на страницах методической разработки.