Конспект НОД по развитию художественно - эстетической деятельности (лепка) в группе раннего возраста Тема: Ягоды для птичек.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Ставцева Елена Викторовна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Дом детского творчества г. Нелидово Тверской области

«Окно в журналистику» Конспект открытого занятия кружка «Издательское дело»

Цель: сформировать у обучающихся представление о важности и ответственности работы журналиста.

Задачи:

Образовательные: 1. Систематизация знаний учащихся о профессии журналистика в целом 2. Формирование навыков журналистского мастерства (новостная заметка, заголовок материала, фотографии, инфографика и оформление полосы газеты). 3. Формирование практических навыков по созданию проектных работ. 4. Пробуждение интереса у обучающихся к коллективному творчеству. 5. Создание оптимальных условий для творческой самореализации учащихся.

Воспитательные: 1. Пробуждение интереса к молодежной прессе и формирование осознанного отношения к журналистике как виду деятельности. 2. Формирование потребности в постоянном профессиональном совершенствовании. 3. Формирование профессиональной этики журналиста и привитие культуры общения с миром СМИ.

Развивающие: 1. Развитие навыков сотрудничества в совместной работе и диалогового общения. 2. Развитие творческих способностей, индивидуального мышления. 3. Развить умение аргументировать свою позицию, способствовать развитию языковой компетенции учащихся. 4. Развитие интереса к овладению технологией верстки. Техническое оснащение: ноутбук, компьютер, мультимедийный экран, проектор Инструментарий: бумага, ручки, ватман, фломастеры, маркеры, клей, ножницы. Наглядный материал: презентации, газеты, сборники, папка с материалом.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Тест с выбором ответа.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

В  соответствии  с  приказом  Министерства   образования  Московской области от 30.07.2012 №3332 «О внесении изменений в приказ Министерства образования МО от 16.03.2010 № 516 "О дополнительных мерах по организации дистанционного образования детей-инвалидов в Московской области" и в целях реализации мероприятия "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" на территории Люберецкого муниципального района наше  образовательное  учреждение   МОУ  СОШ № 11  становится   пилотной   школой   по   дистанционному   образованию.    Федеральный Закон  № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации», утвержденный 29.12.2012 г., разработан в целях совершенствования законодательства РФ в области образования и является основополагающим нормативным правовым актом в сфере образования. В ст. 3, 5, 79  закона выделены отдельные нормы, посвященные инклюзивному образованию и организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Задачи проекта: в системе инклюзивного образования – придать уверенность в собственных силах детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), таким способом мотивируя их к обучению в школе вместе с другими обучающимися, возможно, их друзьями и соседями. Создание безбарьерной среды, позволяющей получать знания, участвовать в жизни школы всем учащимся без ограничений, ВКЛЮЧЕНИЕ каждого ребёнка с ОВЗ  в образовательную среду и ГИБКОСТЬ в подходах к обучению – это и есть основные цели и задачи. Цель проекта: (из опыта работы) Инклюзивное образование с помощью дистанционных технологий решает основные проблемы «особых» детей, которые заключаются в недостатке общения с другими людьми и, в особенности, со сверстниками. Несмотря на физическую удаленность субъектов обучения друг от друга, существует реальная возможность взаимного общения детей в рамках курсовых и тематических совместных занятий (педагог - обучающийся), (между обучающимися, в режиме электронной почты, конференций, чата, виртуальных семинаров и т.п.). Задачи проекта: С помощью Дистанционного обучения использовать современные интерактивные информационные технологии: *модульные, *сетевые, *ТВ, *кейс - технологии. В настоящее время все большую популярность завоевывает дистанционное обучение на базе Интернет-технологий. Телекоммуникационная среда Интернет обладает рядом специфических особенностей (открытость, доступность, вариативность, интерактивность и т.д.).