Всем нам давно известна истина : одинаковых детей не бывает , каждый ребенок индивидуален. Особенно ярко детская индивидуальность проявляется в творческой деятельности. И было бы здорово, если бы у каждого ребенка сложились свой стиль , манера изображения, проявился неповторимый почерк. Однако для развития творчества необходимы определенные знания , навыки и умения, способы деятельности , которыми сами дети , без помощи взрослых , овладеть не могут. Богатый художественный опыт они накапливают в целенаправленном обучении.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Литератуный обзор состояния вопроса…………………………….. …….3
1.1 История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении …………………………………………………..3
1.2 История изучения темы педагогического в образовательном
учреждении и муниципальном образовании ………………………………..….3
1.3 Основные понятия, термины в описании педагогического опыта
(глоссарий)……………………………………………………………………...…4
2. Психолого-педагогический портрет класса обучающихся,
являющихся базой для формирования представляемого
педагогического опыта ……………………………………………………….…7
3. Педагогический опыт…………………………………………………………9
3.1 Описание основных методов и методик, используемых
в представляемом педагогическом опыте………………………………………9
3.2 Актуальность педагогического опыта……………………………...……....10
3.3 Научность в представляемом педагогическом опыте ……………………11
3.4 Результативность в педагогическом опыте…………………………...……13
3.5 Новизна педагогического представляемого опыта……………………..…14
3.6 Технологичность представляемого педагогического опыта……………..15
3.7 Описание основных элементов представляемого опыта…………………18
4.Выводы………………………………………………………………………....29
5. Список используемой литературы и интернет- ресурсов ………… …30
6. Приложения ……………………………………………………… ………..31
Торжественное открытие
Месячника предметов гуманитарного цикла, посвященного Году педагога и наставника
«Вы – свет, что на Земле не гаснет никогда…»
Интегрированное внеклассное мероприятие
для обучающихся 5-10 классов
«Вы – свет, что на Земле не гаснет никогда, или
С указкой по жизни»