Цели. Формирование умений наблюдать , знать и любить родную природу ,благодарить ,используя игровые формы , пополнять и расширять словарный запас детей.
Задачи. Развивать интерес к родной природе ,формировать умение видеть красоту родной природы , , способствовать развитию логического мышления и сообразительности ,учить быть внимательными , помогать окружающим ,быть добрыми ,развивать двигательную активность детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Продолжить знакомить детей с сигналами светофора; учить лепить светофор из целого куска пластилина; изображать три цвета сигналов, путём прикладывания; закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание. Развитие внимания, мелкой моторики кистей рук. Воспитывать аккуратность в работе.
Материал: макет светофора, пешеходный переход, игрушка Мишка, пластилин, дощечки.
Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок, беседа о светофоре.
Что такое итоговое собеседование в 9 классе, как начинать подготовку к нему, задачи учителя на уроке, алгоритм подготовки к выразительному чтению, памятка для подготовки к пересказу текста, технологии критического мышления, элементы урока литературы, выводы.
Презентация составлена после проведения пробного ОГЭ ( март 2017). Цель: Рассмотреть задания, которые были на пробном ОГЭ; Сделать анализ допущенных ошибок; Провести коррекцию знаний учащихся.С помощью наглядного представления вариантов заданий пробного ОГЭ провести разбор основных ошибок с целью коррекции знаний и умений учащихся