Практическая работа. Установление взаимосвязей тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых на основе работы с разными источниками географической информации. Изучение истории возникновения поселка Шатск.

14 сентября 2020
Урок - обобщение и повторение ранее изученного материала. Изучение особенности добычи железной руды на Курской магнитной аномалии(презентация). Знакомство с историей возникновения поселка Шатск( презентация).
Курская магнитная аномалия.docx
КУРСКАЯ МАГНИТНАЯ АНОМАЛИЯ.pptx
открытый урок Рельеф России 16.10.2019.docx
С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА.pptx
Форма рельефа таблица.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка методического мероприятия по проблеме внутренней оценки качества деятельности школьного методического объединения педагогов с использованием метода «Семантический дифференциал» с целью взаимооценки профессионально - значимых качеств личности и компетенций педагогов методического объединения на основе рейтинговой формы оценки качества процесса и результатов работы школьных методических объединений по итогам учебного года.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».
Данная статья раскрывает вопросы организации работы с детьми с ЗПР в рамках реализации ФГОС ОВЗ
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее