Интегрированный урок по литературе в 9 классе по произведению А. С. Пушкина "Моцарт и Сальери".

Тема, цели, задачи, планируемые результаты, актуализация знаний учащихся, монологи и диалоги обучающихся, работа в группах, проблемные вопросы, комментарии учителя, лист контроля руководителя группы.
Открытый урок по литературе в 9 классе.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Выучить опасные ситуации при переходе дороги; разобрать и обсудить примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми,изучить опасные дорожные ситуации, в которые попадают пешеходы; выработать правильное поведение на улицах и дорогах; сформировать умелые действия, обеспечивающие безопасность на дороге.Закрепить знания правил дорожного движения, расширить представление учащихся о дорожной среде, развить целостность восприятия, чувство предвидения опасности, наблюдательности, воспитать культурного пешехода.
Цели педагогического проекта: 1. Развитие познавательного интереса на уроках географии через использование технологий деятельностного типа. 2. Обеспечение успешного достижения учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов посредством реализации системно - деятельностного подхода в обучении.
Непосредственно образовательная деятельность по познавательному развитию (математика) в средней группе «В поисках клада» Цель: совершенствовать математические представления о геометрических фигурах, о счёте в пределах 5. Задачи: 1. Закреплять: умения называть и находить геометрические фигуры; - умение различать геометрические фигуры по: цвету, форме, размеру; - счёт в пределах 5; - находить, называть или показывать цифру в пределах 5; - представления о сутках, что они состоят: утро, день, вечер, ночь; - умение ориентироваться в пространстве; 2. Развивать: внимание, память, речь; - умение действовать согласно инструкции. 3. Воспитывать чувство взаимопомощи, смекалку, любознательность, умение работать в коллективе; - создать хорошее настроение, желание заниматься, узнавать что-то новое, интересное. Оборудование:, конверт (с письмом и картинкой волшебника, корзина с музыкальные инструменты: ложки и бубен, геометрические фигуры, обручи(3, шкатулка с конфетами, цифровой ряд от 1 до 5, ключи, числовой веер (1-5)Э, интерактивный стол с песком.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее