Сценарий урока русского языка в 6 классе по теме "Вопросительные и относительные местоимения"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Даже самые маленькие дети способны воспринимать красоту в окружающем мире, проявлять интерес к музыке, поэзии, театральным постановкам. Ранние впечатления обогащают эмоциональную сферу ребенка особыми переживаниями, ложатся в основу его эстетического мировосприятия, способствуют формированию нравственных ориентиров. Для общего развития имеет значение и собственное участие ребенка в разных видах художественно-эстетической деятельности: обостряется способность воспринимать и эмоционально откликаться на красоту в окружающем мире-в природе, человеческих отношениях, мире вещей. Предметом совместного эстетического переживания могут быть не только произведения искусства, но и проявления красоты в обыденной жизни: яркий коврик на полу или ваза на столе, нарядная одежда, красивая посуда. Предметом совместного наблюдения может стать только что распустившийся цветок, листья на деревьях и др.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Работа выполнена обучающимися 3Б класса МБОУ "СОШ имени В. Г. Шухова" г. Грайворона Грайворонского района.Дети задались вопросом: почему все ученики класса посещают одни и те же занятия, у одних и тех же педагогов, а результаты обученности разные? Совместно с педагогом, родителями дети попытались ответить на этот вопрос.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку всегда остается актуальной. В 2022 года в КИМ ЕГЭ по русскому языку произошли значительные изменения, которые предусматривают выполнение емкого задания, содержащего материал по нескольким темам и имеющие множественный выбор ответа. В разработке представлена методика работы с материалами задания 16 КИМ ЕГЭ по русскому языку. Рассмотрены наиболее трудные варианты задания, представлены алгоритмы работы с заданиями по темам. Предложена методика работы с заданием, нацеленная на формирование анализа синтаксических конструкций, логических операций, развитие абстрактного мышления, критического мышления, понимание взаимосвязи синтаксиса и пунктуации.