Внеклассное мероприятие «ЧУДО, ИМЯ КОТОРОМУ КНИГА»

Задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических для литературного чтения способов действий. Задания включают в себя 2 вида заданий: базового и повышенного уровня. Базовый уровень усвоения ООП включает репродуктивные способы решения учебной задачи. Повышенный уровень направлен на выявление продуктивного, творческого уровня усвоения ООП. Он может выполняться по желанию обучающихся. Задания могут быть использованы как диагностическая работа по оценке достижения младшими школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

В работе представлен многолетний опыт работы с хором в Детской музыкальной школе. В коллективных занятиях пением развивается не только комплекс вокально-хоровых навыков, но активизируется слух, развиваются внутриладовые ощущения, активизируется внутренний слух, развиваются творческие способности, благодаря участию каждого ребенка в активном творческом процессе. Но самым важным является взаимопомощь и концентрация усилий учащихся в преодолении трудностей.