"Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

ЭОР «Интерактивный плакат по литературе» является учебным пособием для урока литературы в 5 классе по теме «Строение сказки» и представлен в виде демонстрационного материала. Данный ЭОР представляет собой законченный мультимедиа продукт, решающий определенную учебную задачу: познакомить учащихся со строением сказки. Может использоваться в качестве демонстрационного материала в работе по учебникам разных авторов, т.к. составлен в соответствии с образовательными стандартами. Учебный материал изложен доступно, в соответствии возрастом учащихся. ЭОР содержит определения основных компонентов сказки (присказка, зачин, основная часть, концовка) и примеры этих компонентов из сказок. Интерактивный плакат содержит текстовые материалы и иллюстрацию. В работе предполагаются активные формы взаимодействия: навигация по тексту, выбор элементов ресурса. Ученик может сам выбрать последовательность действий с целью изучения предложенного материала. Основная информация дается с максимальной степенью краткости. Информация представлена в системе: элементы структурированы и взаимосвязаны. Электронный ресурс поддерживает принцип связи теории с практикой, принцип речевой и коммуникативной направленности.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе детского сада по теме «Снежные фантазии» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Разработала: старший воспитатель МДОУ детский сад № 30 города Ржева Васильева Наталья Владимировна. Образовательные задачи: Уточнить и расширить представления детей о зиме и ее приметах; Продолжить учить детей рисовать гуашевыми красками, используя нетрадиционные техники рисования. Развивающие задачи: развивать зрительное внимание и восприятие, память, мелкую и общую моторику. Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе, желание помогать сказочному персонажу. Предварительная работа: чтение художественной литературы о зиме, наблюдения в природе, прослушивание музыки на тему «Зима», пальчиковые игры, упражнения и этюды по данной теме, подвижные игры. Материал: белая краска, кисти, тычки, листы бумаги голубого тона, баночки-непроливайки, влажные салфетки, кусочки поролона, снежинка, запись музыки Вивальди «Зима» Словарная работа: снежинка летает, падает, кружится, танцует на ветру, порхает. Ход: Организационный момент: Зайка пришел из леса в гости к детям, он очень замерз и дрожит. Ребята, почему зайка замерз? Какое время года сейчас? Давайте поиграем с Зайчиком и поможем ему согреться! Пальчиковая гимнастика: Пришла зима, /трём ладошки друг о друга/ Принесла мороз. /Руками обнимаем себя за плечи,/ Пришла зима, /трем ладошки друг о друга/ Замерзает Зайкин нос. /ладошкой массажируем кончик носа/ Ну вот, немного отогрелись! А теперь, ребята, послушайте, я расскажу вам сказку! Высоко, высоко в небе на серой тучке жила- была... А кто жил на тучке, отгадайте сами. Странная звездочка С неба упала, Мне на ладошку Легла и пропала. Что же это за звездочка такая, кто догадался? /Снежинка/. Педагог: правильно, снежинка. Послушайте, кто это тихонечко стучится к нам в окно? Дети замечают снежинку, закрепленную за окном. Звуковое письмо от снежинки: Здравствуйте, ребята. Жила я на тучке со своими подружками - снежинками и не скучала. Но однажды мне захотелось посмотреть, как красива наша родная природа зимой, и стала я спускаться вниз: я падала, кружилась, порхала, танцевала на ветру. Педагог: Что делала снежинка, ребята? /дети перечисляют/. Педагог: Много выпало снега и укрыло всю землю. Стало вокруг все заснеженным, чистым и красивым. Физкультурная минутка: импровизированные движения детей, изображающих полет снежинок под музыку. Педагог: Ребята, давайте нарисуем, как снежинки кружатся в воздухе и падают на землю. Продуктивная деятельность: дети рисуют снег, используя нетрадиционную технику изображения, выбирая её по своему желанию (пальцеграфия, прием примакивания клеевой кистью, тычками или набрызгом). Во время работы детей звучит запись музыки Антонио Вивальди «Зима» Воспитатель обращает внимание детей на Зайку: Посмотрите, Зайка совсем отогрелся у нас , и с интересом смотрит на рисунки, ему очень понравилось как вы нарисовали зиму. Педагог читает стихотворение: Зима снегами вьюжится С утра и дотемна. Снежинки вьются, кружатся У нашего окна. То в комнату попросятся, То снова убегут, За стеклами проносятся, На улицу зовут. Ребята, давайте подарим Зайке теплый шарфик и шапочку, чтобы он не замерз, и возьмем его с собой на прогулку! Мероприятие НОД обеспечивает интеграцию и реализацию образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" в соответствии с ФГОС ДО

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"