Музыкальное РЕНДЗЮ. Опера

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Обобщающий урок по теме Лексика 6 класс

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений по математике к УМК для 7-9 классов (Алгебра. 7-9 классы. / А.Г.Мордкович. - М.: Мнемозина, 2011г). Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год. Количество часов Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов из расчёта 3 учебных часов в неделю. На проведение контрольных работ отводится 7 часов и контрольные по текстам УО и РЭ (4 часа). Уровень обучения: базовый. Общая характеристика учебного предмета Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность: • сформировать практические навыки выполнения уст¬ных, письменных, инструментальных вычислений, развить вычис¬лительную культуру; • овладеть символическим языком алгебры, выработать формально-оперативные алгебраические умения и научиться применять их к решению математических и нематематических задач; • изучить свойства и графики элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей; • развить логическое мышление и речь — умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства; • сформировать представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы Н.М. Конышевой «Умелые руки», Москва, изд.- во « Просвещение», 2007 г.. Занятия кружка направлены на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. На занятия кружка в группе 7 класса отводится 68 часов( 2 часа в неделю). Большинство разделов программы изучается с пятого по девятый классы. Это позволяет, соблюдая принципы систематичности и последовательности в обучении, при сообщении нового материала использовать опыт учащихся как базу для расширения их знаний, совершенствования имеющихся у них умений, навыков и формирования новых. Программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний, умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у обучающихся ориентировки в окружающем мире, а также практически применять полученные знания и умения, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений, которые должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработки навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса у ребенка. Программа раскрывает следующие основные разделы кружка: 1.Вводное занятие. 7. Бисероплетение. 2. Работа с природным и бросовым материалом. 8. Крупорисование. 3. Работа с пластилином, глиной, соленым тестом 9. Нетрадиционная техника: отпечаток листьями. 4. Работа с бумагой и картоном. 10. Работа с тканью. 5. Конструирование. 11.Земледелие. 6. Работа с проволокой. 12.Самостоятельная работа. 13.Итоговое занятие. В ходе реализации разделов кружка в учебном процессе решаются следующие задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементы трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к материалам, оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда, воспитание желания и стремления к изготовлению доброкачественного изделия; творческого отношения к домашнему труду; развитие психофизических качеств: обоняния, осязания, ловкости, скорости, внимания, наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности, воображения, фантазии, а так же интереса к национальным традициям. На занятиях кружка уделяется большое внимание обогащению словарного запаса учащихся, развитию речи, умению общаться со сверстниками, окружающими людьми. В работе на занятиях кружка используются пословицы, поговорки, загадки для развития устной, письменной речи, для практического применения знаний, умений, навыков, полученных на уроках чтения и развития речи. Личностными результатами изучения разделов являются: Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил техники безопасности; Привитие желания и стремления к творческому отношению к домашнему труду; Развитие художественного вкуса, обоняния, осязания, ловкости, скорости, пространственной ориентировки; Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь) Меж предметными результатами изучения разделов являются: -в результате выполнения под руководством воспитателя коллективных и групповых работ закладываются основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию. -владение начальными формами познавательных учебных действий: наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения; -получение первоначального опыта организации самостоятельной практической деятельности на основе сформированных учебных действий: планирования предстоящего практического действия, прогнозирования, отбора оптимальных способов деятельности, осуществления контроля и коррекции результатов действий; научатся искать, отбирать, преобразовывать необходимую печатную и электронную информацию. Независимо от технологической направленности обучения программой предусматривается обязательное изучение обще трудовых знаний, овладение соответствующими умениями и способами деятельности; приобретение опыта практической деятельности по различным разделам программы. Программа реализуется через следующие методы и приёмы обучения: разнообразные по форме практические упражнения и задания, наглядные опоры, демонстрация учебных пособий и образцов, технологические карты, практические работы, сравнение и сопоставление работ учащихся и образцов изделий, анализ и синтез. В тематическом планировании курса предусматриваются: изучение нового материала; комбинированные и обобщающие уроки, практические работы, экскурсии, выставки. Дополнительная литература: программа Н.П.Павловой « Трудовое обучение в 1 – 4 классах вспомогательной школы»,1988 г.; - рабочая тетрадь к учебнику « Прекрасное рядом с тобой», авторы Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2007 г. Оборудование и техническое оснащение: инструкционные таблицы, шаблоны, образцы изделий, предметные картинки, слайды, картон, бумага разных видов, ножницы, клей, подставки, клеенки, стеки, шило, линейки, швейные иголки, фломастеры, акварельные краски, пластилин, природный и бросовый материалы, крупы, декоративный песок.