Индивидуализация обучения

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Сегодня наше государство стремится к формированию достойного гражданина, истинного патриота - такое воспитание невозможно без знания истории своего края, знания биографии людей проживающих рядом. Изучение судьбы человека, способствует воспитанию уважения к старшему поколению. Изучив и проанализировав документы и воспоминания, охарактеризовала жизненный путь Трибунского Ивана Ивановича на различных этапах истории села, района, страны, показала взаимосвязь судьбы человека с историей государства.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Месяц сентябрь – месяц начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть вам учителя. Доброго настроения вам – и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интересных и полезных лет в нашей школе. Так начинается праздник в начальной школе.Затем дети читают стихи, встречают первоклассников. В гости приходит Королева Страны Знаний. Проводятся игры, конкурсы.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

1. Образовательная область (в соответствии с ФГОС ДО): социально-коммуникативное развитие 3. Тема совместной деятельности: «Мы лечим куклу» 4. Возрастная группа: вторая группа раннего возраста 5.Цель: Развитие социально-коммуникативных способностей у детей, формируя умение действовать с предметами по показу воспитателя. 6. Задачи: Обучающие: - формировать у детей представления о понятии «доктор»; - учить детей выполнять основные действия доктора (осмотреть больного, измерить температуру, послушать трубочкой); пользоваться атрибутами по назначению, сопровождать действия речью; -обогащать словарь детей новыми понятиями «трубочка», «осматривать», «лечить»; - знакомить детей с назначением предметов доктора; - учить детей слушать стихотворение, сопровождаемое показом игрушки; - учить самостоятельно подбирать предметы-заместители для игры. Развивающие: - расширять игровой сюжет; - развивать речевую активность детей; Воспитательные: - воспитывать заботливое отношение к кукле. 7.Методы и приемы (игровая мотивация; беседа; вопросы; рассматривание предметов; П/и). 8. Формы организации детей (фронтальная, индивидуальная). 9. Демонстрационный материал и оборудование игровой набор «доктор», кукла Катя, халат, шапочка для взрослого, и 2 комплекта для детей; магнитофон, аудиозапись. 10. Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет; рассматривание альбома профессии; игровой сюжет: «Оденем куклу на прогулку»; 11.Ожидаемый результат: - у детей расширятся представления о профессии «доктор»; расширится игровой сюжет в самостоятельной игре; - некоторые дети смогут выполнить основные действия доктора (осмотреть больного, измерить температуру, послушать трубочкой, дать микстуру); - дети будут использовать слова «трубочка», «лечить», «микстура», «лекарство»; - дети будут использовать предметы-помощники доктора в игре; - дети будут проявлять заботливое отношение к кукле.