Формирование личностных универсальных учебных действий на основе преподавания «Истории и культуры Санкт-Петербурга»

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Урок Мира природы и человека в 1 классе коррекционной школы (АООП ОО с УО (Вариант 1)). Тема урока: Дикие животные. Заяц. Цель: Познакомить с особенностями зайца, как представителя диких животных. Задачи: 1. Систематизировать и расширить знания о жизни диких животных, учить находить признаки и отличия зайца с другими представителями леса. 2. Корригировать внимание путем выполнения упражнений на узнавание, корригировать и развивать мыслительную деятельность на основе операций: анализа – при выявлении существенных признаков диких животных; сравнения диких животных по существенным признакам; обобщение при формулировке вывода; развивать память, связную устную речь, обогащать словарный запас. 3. Воспитывать мотивацию к учению через использование занимательных упражнений и уважительное отношение друг к другу, бережное отношение к животным.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

праздник 8 марта провела у учеников 3 класса.Целью данного мероприятия является формирование любви к матери,семье, показать связь поколений, воспитывать у детей чувства взаимовыручки, дружеских отношений между учениками. Главными задачами является развитие памяти, внимания, организованности,самостоятельности, формирование общности в коллективе.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

• Новым смыслом урока является решение проблем самими школьниками в процессе урока через самостоятельную познавательную деятельность. Проблемный характер урока с уверенностью можно рассматривать как уход от репродуктивного подхода на занятии. Чем, больше самостоятельной деятельности на уроке, тем лучше, т.к. учащиеся приобретают умения решения проблем, информационную компетентность при работе с текстом.