конспект

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Задачи: Учить различать и называть красный цвет, закреплять знания о форме предметов, обогащать сенсорный опыт детей путем обведения предметов по контуру поочередно то одной, то другой рукой. Закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать его между ладонями круговыми движениями. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная (лепка), двигательная, наблюдение. Форма работы: Групповая и коллективная. Методы и приемы: Беседа, чтение стихотворения, пальчиковая гимнастика, показ приема лепки, игра. Оборудование: картинка с изображением снегиря, изображение гроздьев рябины, гроздья рябины, заготовки на картоне, пластилин, салфетки по количеству детей, дощечки.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы Н.М. Конышевой «Умелые руки», Москва, изд.- во « Просвещение», 2007 г.. Занятия кружка направлены на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. На занятия кружка в группе 7 класса отводится 68 часов( 2 часа в неделю). Большинство разделов программы изучается с пятого по девятый классы. Это позволяет, соблюдая принципы систематичности и последовательности в обучении, при сообщении нового материала использовать опыт учащихся как базу для расширения их знаний, совершенствования имеющихся у них умений, навыков и формирования новых. Программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний, умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у обучающихся ориентировки в окружающем мире, а также практически применять полученные знания и умения, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений, которые должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработки навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса у ребенка. Программа раскрывает следующие основные разделы кружка: 1.Вводное занятие. 7. Бисероплетение. 2. Работа с природным и бросовым материалом. 8. Крупорисование. 3. Работа с пластилином, глиной, соленым тестом 9. Нетрадиционная техника: отпечаток листьями. 4. Работа с бумагой и картоном. 10. Работа с тканью. 5. Конструирование. 11.Земледелие. 6. Работа с проволокой. 12.Самостоятельная работа. 13.Итоговое занятие. В ходе реализации разделов кружка в учебном процессе решаются следующие задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементы трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к материалам, оборудованию, использованию электроэнергии и др., строгое соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда, воспитание желания и стремления к изготовлению доброкачественного изделия; творческого отношения к домашнему труду; развитие психофизических качеств: обоняния, осязания, ловкости, скорости, внимания, наблюдательности, памяти, находчивости, смекалки, сообразительности, воображения, фантазии, а так же интереса к национальным традициям. На занятиях кружка уделяется большое внимание обогащению словарного запаса учащихся, развитию речи, умению общаться со сверстниками, окружающими людьми. В работе на занятиях кружка используются пословицы, поговорки, загадки для развития устной, письменной речи, для практического применения знаний, умений, навыков, полученных на уроках чтения и развития речи. Личностными результатами изучения разделов являются: Формирование личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; Воспитание элементов трудовой культуры: организация труда, экономное и бережное отношение к продуктам, оборудованию и использованию электроэнергии, строгое соблюдение правил техники безопасности; Привитие желания и стремления к творческому отношению к домашнему труду; Развитие художественного вкуса, обоняния, осязания, ловкости, скорости, пространственной ориентировки; Развитие всех познавательных процессов (память, мышление, внимание, воображение, речь) Меж предметными результатами изучения разделов являются: -в результате выполнения под руководством воспитателя коллективных и групповых работ закладываются основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию. -владение начальными формами познавательных учебных действий: наблюдения, сравнения, анализа, классификации, обобщения; -получение первоначального опыта организации самостоятельной практической деятельности на основе сформированных учебных действий: планирования предстоящего практического действия, прогнозирования, отбора оптимальных способов деятельности, осуществления контроля и коррекции результатов действий; научатся искать, отбирать, преобразовывать необходимую печатную и электронную информацию. Независимо от технологической направленности обучения программой предусматривается обязательное изучение обще трудовых знаний, овладение соответствующими умениями и способами деятельности; приобретение опыта практической деятельности по различным разделам программы. Программа реализуется через следующие методы и приёмы обучения: разнообразные по форме практические упражнения и задания, наглядные опоры, демонстрация учебных пособий и образцов, технологические карты, практические работы, сравнение и сопоставление работ учащихся и образцов изделий, анализ и синтез. В тематическом планировании курса предусматриваются: изучение нового материала; комбинированные и обобщающие уроки, практические работы, экскурсии, выставки. Дополнительная литература: программа Н.П.Павловой « Трудовое обучение в 1 – 4 классах вспомогательной школы»,1988 г.; - рабочая тетрадь к учебнику « Прекрасное рядом с тобой», авторы Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2007 г. Оборудование и техническое оснащение: инструкционные таблицы, шаблоны, образцы изделий, предметные картинки, слайды, картон, бумага разных видов, ножницы, клей, подставки, клеенки, стеки, шило, линейки, швейные иголки, фломастеры, акварельные краски, пластилин, природный и бросовый материалы, крупы, декоративный песок.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Рабочая программа соответствует стандартам второго поколения.