Эссе. Эффективное использование УЛО при реализации СОТ

В моем эссе описано использование учебно - лабораторного оборудования и его эффективное применение в образовательном процессе, которое позволяет учителю: - проиллюстрировать естественно - научный процесс или явление; - провести эксперимент с помощью аналоговых, компьютерных и цифровых ресурсов; - обеспечить самостоятельность обучающихся при изучении нового материала; - провести автоматизированный контроль знаний по определенной тематике или по курсу в целом (с помощью тестов, тренажеров).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Рабочая программа алгебра 7-9 класс (А.Г. Мордкович)

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающая в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Методическая служба школы ведет активный поиск новых подходов, стимулирующих профессиональное развитие кадров.

Перед тем как давать классу новый материал повторим старый. Даем самостоятельную работу. После этого объясняем новый материал. В конце делаем физминутку.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее