Данная работа проведена обучающимися 10 класса с целью поиска ответа на злободневного вопроса: является ли язык СМИ образцом для подражания или порицания. В процессе работы ребята пришли к выводу , что язык СМИ оказывает безграничное влияние на культуру речи масс. В работе показаны те отклонения от правильной реализации тех или иных единиц, которые возникают в речи людей под воздействием СМИ. В воздействии электронных СМИ на человека можно выделить как положительные моменты, так и отрицательные.
Материал для классного часа.
Педагогический практикум «Индивидуальные образовательные траектории» проводится в рамках педагогического совета «Организация профильного обучения учащихся» и является компонентом реализации цели совещания - создание условий для развития индивидуальных способностей учащихся старших классов в рамках подготовки к ЕГЭ. Цели и задачи практикума реализуются с помощью создания индивидуальных учебных планов и рабочего расписания каждого учащегося. Актуальность практикума состоит в том, что он направлен на реализацию вопросов внедрения ФГОС второго поколения, согласно которым индивидуальные образовательные траектории школьников являются универсальным учебным действием.