1.Цели и задачи:
1.Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности.
2.Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием подростков и молодежи в рамках военно – спортивных игр.
3. Привлечение к здоровому образу жизни, занятиям военно-прикладными видами спорта.
4. Подготовка молодежи к службе в Вооружённых Силах Российской Федерации.
5.Психологическая подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка классного часа по духовно-нравственному воспитанию «Мир начинается с семьи» является одной из форм работы по формированию семейной культуры и воспитания, семейных ценностей в рамках реализации «Программы духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся, при получении среднего общего образования и СПО». Предназначена для кураторов, преподавателей, педагогов дополнительного образования и воспитателей колледжа.
Подвижные и учебные игры используются на уроках и тренировках для:
– закрепления и совершенствования изучаемых приемов игры;
– совершенствования сочетания отдельных элементов игры;
– развития умения ориентироваться на площадке во время игры (видеть площадку);
– решения тактических задач;
– развития физических качеств;
– увеличения моторной плотности занятия по сравнению с обычной игрой, особенно на начальном этапе обучения.