Развить познавательный интерес к своей Родине; дать понятие о малой Родине; дать основные понятия о символах государств, о происхождении и истории российского и татарстанского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символистическом значении цветов и образов; воспитывать у детей уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства; формировать чувство гордости за свою Родину.
Авторы статьи говорят об актуальности проблемы формирования коммуникативных навыков у не говорящих детей с выраженной степенью умственной отсталости. Ими представляется опыт и результаты проведения подобной работы в условиях закрытого стационарного учреждения. Особое внимание уделяется рассмотрению специальных методических приемов, используемых на занятиях, в частности - при театрализованном представлении сказок.