Справка
о проверке тетрадей для контрольных работ.
Сроки проверки: с 14.04 13г. по 22.03.2013 года.
Цель проверки: выявить качество проверки тетрадей для контрольных работ учителями, соблюдение норм оценок, проверить выполнение единых требований к ведению контрольных тетрадей, объём контрольных заданий.
Комиссия: директор школы, заместитель директора по УВР, руководитель МО гуманитарного цикла.
В соответствии с планом работы ОУЗ проводилась проверка ведения контрольных тетрадей:
• учащихся 2 класса по кр.тат. языку, по математике – учитель Удабаши Р.У.
• учащихся 4 класса по русскому языку, кр.тат. языку, по математике – учитель Якубова Л.Ш..;
• учащихся 6 класса по украинскому языку – учитель Валейчик Ю.Ю.
• учащихся 6 класса по русскому языку – учитель Османова Н.Р.
• учащихся 8 класса по украинскому языку – учитель Насурова Л.В.
Было проверено:
2 класс –20 тетрадей,
4 класс – 21 тетрадь,
6 класс –11 тетрадей,
Всего было проверено - 68 тетрадей.
6 класс –11тетрадей,
8 класс –5 тетрадей.
Проверка тетрадей для контрольных работ во 2-ом классе ( Удабаши Р.У) по математике и крымскотатарскому языку показала, что нормы выставления оценок не соблюдаются. Объём и характер контрольных заданий соответствуют нормам учебной нагрузки. Но систематически не ведётся проверка работы над ошибками.;
- Учителем (Удабаши Р.У.) у Абибуллаева Аджимета и Якубовой Мавиле исправлена оценка; Умерова Тамила исправляла до дыр.
- не соответствие выставленных оценок, т.е. завышение оценок;
- не аккуратность ведения тетрадей для контрольных работ;
- проверка работы над ошибками учащихся проводится регулярно, но учащиеся допускают много ошибок, которые не исправляются учителем
В 4 классе нормы выставления оценок за контрольную работу не соблюдаются.
Якубова Л.Ш. все без исключения оценки за контрольную работу завысила.
-учителем не исправляются грамматические ошибки;
- учащиеся пишут работы дважды; (_______?______).
- в тетрадях для контрольных работ по крымскотатарскому языку учитель не выносит на поля ошибки допущенные учащимися при написании работы.
- проверка работы над ошибками учащихся проводится регулярно, но учащиеся допускают вновь ошибки, которые учитель не замечает и не исправляет.
Проверка тетрадей учащихся 6 класса по украинскому языку ( Валейчик Ю.Ю.) выявила как положительные, так и отрицательные стороны. Виды работ, проводимые учителем на уроках, разнообразны, хорошо поставлена словарная работа. Записи ведутся аккуратно, проверка и качество выставления оценок соответствует критериям оценивания Но внешний вид тетрадей не у всех учащихся соответствуют нормам. Оформление работ также не у всех аккуратное. Учащиеся пользуются карандашом -штрихом.
При проверке тетрадей учащихся 6 класса по русскому языку (Османова Н.Р.) было выявлено, что единый орфографический режим выполняется. Все тетради аккуратные, в обложках. Необходимые подчёркивания выполняются учащимися простым карандашом. Нормы оценок соблюдаются. Объём и характер контрольных диктантов соответствуют нормам учебной нагрузки. Качество проверки хорошее, пропущенных учителем ошибок не обнаружено. Подчёркивание и исправление ошибок проводится учителем красным цветом аккуратно с условными обозначениями на полях.
При проверке тетрадей для контрольных работ по украинскому языку в 8 классе ( Насурова Л.В.) было выявлено, что внешний вид тетрадей соответствует требованиям: тетради в обложках, единообразно выполнены надписи на обложке тетрадей. Соблюдаются поля с внешней стороны. На отдельной строке записывается число, вид выполняемой работы, тетради аккуратные, опрятные. Записи ведутся аккуратно, проверка и качество выставления оценок соответствует критериям оценивания.
Вывод: в целом, состояние контрольных тетрадей находится на удовлетворительном уровне.
Рекомендации:
• Якубовой Л.Ш., Удабаши Р.У. тщательнее проверять тетради, контролировать выполнение работ над ошибками;
• Якубовой Л.Ш., Удабаши Р.У. изучить критерии оценивания и требования к ведению контрольных тетрадей;
• учителям-предметникам добиваться соответствия требованиям внешнего вида тетрадей, соблюдения единого орфографического режима
• учителю украинского языка Валейчик Ю.Ю. исключить использования карандаша-штриха.
______________
Директор школы: ______________ Мусаева А.М.
Завуч школы: ______________ Рамазанова Л.Р.
Со справкой ознакомлены: __________ Удабаши Р.У.
__________ Якубова Л.Ш.
__________ Валейчик Ю.Ю.
__________ Османова Н.Р.
___________ Насурова Л.В.
spravka-o-proverke-kontrolnyih-tetradej.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
предлагаются пути построения индивидуальных образовательных программ. Эти программы могут иметь различный вид и форму. Они могут относиться к отдельным учебным курсам или комплексному образованию ученика. В их составлении явно или косвенно принимают участие сами ученики. В таких программах индивидуально для каждого ученика указываются его цели обучения в целом и по отдельным предметам, направления и общий план деятельности, предметы и темы по выбору, мастерские и факультативы, график участия в олимпиадах и конференциях, названия творческих работ, планируемые образовательные результаты, их сроки, формы проверки и оценки достижений. Индивидуальные образовательные программы учеников учитываются педагогом при конструировании общей рабочей программы и осуществлении образовательного процесса.
Cовременной школе нужен самостоятельно мыслящий педагог, психологически и технологически готовый к реализации системно-деятельностного подхода на уроках и внеклассных мероприятиях, к осмысленному включению в инновационные процессы, к качественному переходу на ФГОС. В настоящее время наблюдается тенденция старения педагогических кадров, так как молодые педагоги стараются найти место работы вне школы, а тем более не едут в сельскую местность. Поэтому администрации школы приходится привлекать к работе с учащимися тех молодых специалистов, которые есть на селе, не всегда имеющих педагогическое образование. Практика работы с молодыми учителями показывает, что даже при достаточно высоком уровне готовности к педагогической деятельности личностная и профессиональная адаптация молодого учителя может протекать длительное время. Анализ работы с молодыми кадрами показывает, что наибольшие сложности у начинающих учителей вызывают вопросы организации урока, дисциплины и порядка на уроке, методическая сторона урока, оформление школьной документации, организация работы с родителями обучающихся, осуществление классного руководства. Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей работы имеет достаточные знания, но недостаточные умения, так как у него еще не сформированы профессионально значимые качества, поэтому является необходимостью оказание постоянной методической помощи учителям-стажерам. Работа с молодыми специалистами является одной из самых важных составляющих методической работы школы, и это является важной актуальной проблемой.
Цели урока. 1. Повторить и закрепить случаи постановки тире в бессоюзном сложном предложении,
2. Тренировать умение обосновывать постановку тире в БСП.
3. Повышать пунктуационную грамотность учащихся.
4. Отработать данный тип заданий для экзамена в форме ГИА
Комментарии